Решить проблему повышения функциональной грамотности школьников можно только при системных комплексных занятиях. Поэтому педагоги школы включают в образовательный процесс практико-ориентированные задания, разработанные на основе проблемных ситуаций, по различным направлениям функциональной грамотности: читательской, математической, естественно-научной, финансовой грамотности, глобальным компетенциям и креативному мышлению.
